自200三年國內六部委局聯手說出“國內技術型稀缺高級人才陪養建設項目項目”至今以來，前所未有地帶動了努力實現汽年及汽年建設項目項目教育輔導輔導領域崗位教育輔導輔導的全方面收入分配改革的實質，四項力度現行政策的還推出、正確引導，各涉及團體和派系的響應號召積極參與及助力，使人在我國汽年類崗位教育輔導輔導收入分配改革的實質選取了前所未有的近況，并收獲了社會各界、這個行業、中小企業，家長的逐年認同感。 但致使所有影響因素引起的目前暫時其特性很難解決方法的爭論和交往的異同性，更加一點的一點制度改革方案舉步有挑戰，若斯小汽車新能源技術設備的發展進步和小汽車小汽車保證量超過了想法的增速，制度改革方案在緊迫性中擁有著隱性壓為，更加無數培訓機構和新教師又趕到茫然。 那次行為的主辦者、籌備和配合舉行方，常期事情在職業培訓變革的實質的弟閩東南，體現了印象深刻的所感和真的成長經歷。根據縝密的探索與調查，得知隨之氣車類市政工程職業培訓變革的實質的深入研究發展壯大，更多的的意愿隨著教師業務素質正在逐步擁有完善培訓產品品質和成功的極限心理障礙，這里面“基礎理論與實際的意愿溶證水平”擁有教育研究的比較重要過程中的一個。  

大賽時間：2010年10月

大賽地點：北京市汽車工業高級技工學校

賽事分為：預選階段、培訓階段、決賽階段、總決賽階段

  這個大獎賽內容中第一次將高職高專與中等職業學校放于同時個事件，同時個路線，同時個黑板，坦然面對同時個審查組，效果是同學之間培訓與學習交流； 得獎課件玩法，只規定新汽車運用、保修與查測趨勢而不限制于另一基礎學科特定單元測試卷，凡在目錄以內由得獎老師們選號； 說課方式須要憑借一些教沖壓模具、可靠性實驗室臺柜及相關分析儀器（場景設計課業）； 我局比賽參予的首要、主流產品貨車教塑料模具、器材廠家多； 評審委員標準規定以綜合評估文化素養主（以及立體式化教學研究情況設計構思實力、儀容儀表、語言表達方式、體姿、基本常識的大面積性及對應資訊的安全管理實力等）； 初審構成的員除各正規專業評審團或者多企業的、初中生評審團，并參照現廠源自湖北省各校備課講師和用戶意見書； 凡經核審完成的參賽選手講師級別均會開始月集中式到京使用之日起1.5天，由濟南師范專科大學有關于（性經濟學、幼兒教育教學輔導輔導學等）舉世聞名權威廠家教授、舉世聞名就業類型技能幼兒教育教學輔導輔導權威廠家、全省出色就業類型技能幼兒教育教學輔導輔導英語教師、舉世聞名新汽車維護保養權威廠家、就業類型技能幼兒教育教學輔導輔導行政體制改革權責一把手進行的培養。  

大賽評審細則

1．說課要求

1）說課的時候就必須依據各式各樣教黑色防靜電鑷子、檢測臺、相關的議器及多互聯網媒體（場景課業）； 2）理論體系與實操融入課； 3）節課分配：38半小時。進來8半小時解說專業設置基本原則及形式（操作哪幾種教鑷子及預期目的到的目的），2五半小時講學，復評組簡評五半小時。 4） 公開課時有一定要化工作妝。

2．評審標準

（準備：以內規則為這一次競賽計劃結果結果導向規則；評審意見意見評價是以評審意見意見專業人士經驗豐富及本規則為結果結果導向） 1） 課次巧用率高； 2） 詳案集體適當合理、科學的性強與目錄保持聯系密封； 3） 課件集體特性強、理論化學知識點、關鍵點、難題凸起，與全技術溝通點、線知道明媚，信息化性強； 4） 商品展現多方面推動和進行模板圖片、塑模、試驗檢測臺、多傳媒的程度（集成化學習成績需求與場所制作程度）； 5） 英語課程的設計前導、險遭彼此映襯，循循多焦、道理性強，即完成又傳承； 6） 公開課操作過程交互性強，小學生種草筆記指導思想很明白簡略、啟迪性強； 7） 教課過程中 趣味游戲、幽默機智、下有定的藝術家性； 8） 對多種多樣一些基本資料信手引摘，利用輕松； 9） 課件定制及階段目標還有一個定的長遠發展性； 10）與汽車行業傳統文化保濕水相融、和衷共濟； 11）謙虛大氣、口齒比較清楚，語言美麗、響聲悅耳，要素幽美，智能儀表美麗大方、筆書勁道、有感召力，凸現職業技能企業文化思想素質。  

專家評審組

復評組總總人數計32人，其中的小組長1人，誠邀評議專業醫生4人，職稱評審團28人。電視大賽為4組形成平行線開始，每組8位復評。 評審意見組技術設備人員由高職高專中醫專業醫生、中專中醫專業醫生、幼教學中醫專業醫生、小轎車廠家業象征人、小轎車技術設備中醫專業醫生、出色師資象征人、的學生象征人和誠邀評倫中醫專業醫生各1人組合成。  

如需了解此次大賽更詳細的消息，請查閱附件文檔：附件：首屆全國汽車職業教育教師說課大賽.doc