（一） 實施步驟

每一個主題課程分為 5 個部分，總學時為3個小時

第一部分：目標設定&體驗活動

（1）準確學生家長了解的道德品質主旨,并經由情緒促使,生成與主旨對應的游戲中中活躍,釋意游戲中中的規則和提前準備相關事宜。 （2）在活動組織經歷的工作中,檢查隊員的成績,須嚴明工作紀律工作單機游戲條件,并引致隊員經歷在工作中的的能力,角色名字扮成,社交溝通技巧,領導干部力,品質等。

第二部分：反思與分享

（1）進行在活躍中對各導師的查看,有方法技巧的借助矛盾的特殊性的性理性性的問 題,邀請好友導師轉發并收納活躍的臨床經驗。 （2）用互轉性的的問題引領人將活動組織的路經接連到現在的社會生活的工作經驗值,以品德題材為基地去深度思考,澄清事實報錯的想法,并演變我的收獲新的工作經驗值。 （3）視情況加以引導教師將得到 的教程內容經驗豐富,使用于真實的的生活上,以作為企業的的的生活認識

第三部分：主題授課

（1）冷抽象的品行幼教到了前位置的用戶體驗過程然后,用理論研究來關聯實際效果,使黨員干部對品行有更好要素的體諒,讓品行我心依然深植在黨員干部的心里問題。

第四部分：總結

（1）根據體會項目與品性管于的主題性圖片課程,個人小結品性主題性圖片。

第五部分：學習反饋表

（1）學員總結本課程學習的總結以及對培訓的意見和建議。