以專業第一
對接產業第一
走訪調研
把調研成果轉化為
推動發展的具體行動 !
通過(guo)深入探討交流,我(wo)們進一步掌握目前特別(bie)是在新(xin)能(neng)(neng)源汽車(che)、智(zhi)能(neng)(neng)網(wang)聯汽車(che)以(yi)及汽車(che)的(de)網(wang)絡(luo)營(ying)銷等新(xin)興領域(yu)企業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)設置和人才需求現狀,對(dui)于中職學(xue)生(sheng)而言,增加工程專(zhuan)業(ye)(ye)系統論平均水平和職業(ye)(ye)角色基本能(neng)(neng)力(li)(li)仍舊(jiu)是同(tong)學(xue)在學(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)學(xue)習的(de)重要(yao)。同(tong)時(shi),針對(dui)學(xue)生(sheng)“實踐經(jing)驗較少(shao)”的(de)問(wen)題,企業(ye)(ye)希望學(xue)校能(neng)(neng)繼(ji)續準(zhun)備好“三(san)教改(gai)制”,建議通過(guo)“模擬系統職能(neng)(neng)部門”活動,讓學(xue)生(sheng)提(ti)前了解就業(ye)(ye)崗(gang)位(wei)流程,熟悉(xi)崗(gang)位(wei)特點,提(ti)高適應能(neng)(neng)力(li)(li),增加對(dui)學(xue)生(sheng)表達(da)能(neng)(neng)力(li)(li)和職業(ye)(ye)規劃能(neng)(neng)力(li)(li)的(de)培養。
“以(yi)工(gong)(gong)程(cheng)正規第1指導家(jia)產(chan)第1,以(yi)工(gong)(gong)程(cheng)正規群變動(dong)相(xiang)(xiang)匹配家(jia)產(chan)鏈加(jia)劇”,我院貨(huo)車(che)新技術靠(kao)譜群將利用試(shi)論開發完(wan)全(quan)符合(he)現行及的(de)(de)(de)前景靠(kao)譜群發展前景方向盤、該(gai)行業人才的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)需求的(de)(de)(de)學(xue)科管理(li)體系(xi)架構設計,進幾步提升自己靠(kao)譜條件課和(he)(he)靠(kao)譜重(zhong)點學(xue)科的(de)(de)(de)底蘊和(he)(he)品質水平,將上汽基礎ASEP該(gai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)、中(zhong)德(de)SGAVE先進的(de)(de)(de)職業化學(xue)校(xiao)(xiao)該(gai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)、PPG車(che)子涂裝(zhuang)生產(chan)線該(gai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)、途(tu)虎養車(che)等深層(ceng)校(xiao)(xiao)企相(xiang)(xiang)互(hu)達(da)成(cheng)戰(zhan)略合(he)作該(gai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng)的(de)(de)(de)全(quan)新升級學(xue)科比較好日常(chang)化授課歷程(cheng),進幾步帶動(dong)與德(de)系(xi)貨(huo)車(che)廠(chang)家(jia)甚至新能量貨(huo)汽車(che)行業業的(de)(de)(de)相(xiang)(xiang)互(hu)達(da)成(cheng)戰(zhan)略合(he)作效率,扶植其他高品質量水平的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)企相(xiang)(xiang)互(hu)達(da)成(cheng)戰(zhan)略合(he)作該(gai)的(de)(de)(de)工(gong)(gong)程(cheng),為灣區經(jing)濟實(shi)惠轉型教育培養大多的(de)(de)(de)車(che)輛市(shi)場關于(yu)的(de)(de)(de)高的(de)(de)(de)品質量的(de)(de)(de)技術專業型人材(cai)!
圖案與(yu)文(wen)字丨實踐教學與(yu)外資洽談處、
香洲氣車專業性部、斗門小轎車正規部
排版 | 歐倩蕓
審核 | 蔡守英
散文網易博客自(zi)廈門市理(li)工基(ji)地(di)工作方法基(ji)地(di)朋友圈大學(xue)生消費(fei)群體(ti)號